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des pistes & des outils

  •  EVALUER  l'écrit, l'oral, la participation : différencier pour mieux cibler, des exemples

  •   exemples de GRILLES d'évaluation et de suivi

    • de l'écrit et de l'oral (conformes aux IO et aux critères du cadre)

    • de la participation

     

BO n° 27 du 08/07/2010

 

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l'apport du CADRE

LES GROUPES DE COMPETENCE

ou D'ACTIVITE LANGIERE